【全面而完整的菁英式課程】兼顧 『升學 競賽 科研 素養 興趣』的資優教育
( ⅰ )獵豹課程是涵蓋小學到高中的國內與國際 「升學、競賽、科研、素養、興趣」資優數理教育。
( ⅱ ) 獵豹課程的「難度 深度 廣度」定位在菁英培養學程的高度。
( ⅲ )獵豹的『菁英式』是對 學習態度 ：謙虛 自信 自律 學習精神 自我要求。
【高水平的專業教學團隊】雄州霧列 俊彩星馳
( ⅰ ) 獵豹師資團隊 俱為數理資優教育界一時之選，高手雲集。
有 ■ 兩岸與國際升學戰功彪炳的大滿貫資深名師 ■ 孕育出無數競賽獎牌的頂大博士教練 ■ 獲得國際研究獎項的教授 ■ 頂大博後學者 ■ 天才洋溢的奧數金牌得主 ■ 雲遊四方的數學資工博士駭客級高手 ■ 在世界頂大攻讀AI博班的專家 ■ …等等，大家各有專攻各擅勝場。
( ⅱ )獵豹課程 因材施教：
依照學生程度與學程的進度、內容、屬性，安排最合適且學有專精的老師分級授課，提供極高水平的優質教育。
【優秀的同儕團體】獵豹學堂 菁英薈萃
( ⅰ )獵豹匯集了華人區許多頂尖學子，大家交流互動、開拓眼界，明白了「天外有天 人外有人」，也學會了謙虛。
( ⅱ )同學們一起相互激盪、良性競爭、見賢思齊，形成『正向反饋』的同儕效應。
【最具前瞻性、開創性、國際觀的課程】開拓創新 與時俱進
( ⅰ )獵豹改革傳統制式補習班升學課程，杜絕強調套路化、公式化的解題模式，揚棄填鴨 、記憶、題海戰術的機械訓練 。
創立以『建立分析研究能力、專家思維 、科學方法 為導向，科學化訓練為手段，培養終身受益的學習模式為目標。』的新時代意義培訓課程。
( ⅱ )打造名符其實的高端資優課程，培育具國際競爭力的菁英人才。
( ⅲ )獵豹創建『整合數學與資訊科學』的新型態課程,落實「實踐、應用、寓教於樂」的素養教育精神。
( ⅳ )獵豹的課程設計以「在AI時代成為贏家」的思維與視角，審時度勢 順潮而動。
( ⅴ )獵豹突破教綱約制、僵化學習模式，引領風騷，開設各種創新、具前瞻性、實驗性、國際視野的課程：高等數學系列、競賽系列、物理數學、跨學科整合系列…！
【光耀奪⽬的教學成果】獵豹菁英 ⼀騎絕塵
宗翰⽼師領銜的獵豹教學團隊，桃李天下、碩果累累，歷年指導的學⽣在國內升學、國
際升學、各級競賽有傑出亮麗表現者絡繹不絕,堪稱培訓界⼤滿貫的教學團隊！
( ⅰ )國內升學
獵豹學⼦歷年錄取國內明星⾼中、頂⼤者不知凡幾！
明星⾼中數資班/科學班（多⼈榜⾸）、台⼤醫學系/台⼤電資學系/陽明醫學系/頂⼤熱
⾨科系…多如繁星。
獵豹召集⼈宗翰老師、副召集⼈硯吉老師在南陽街的數理資優班
締造的成績：
108年滿級分比：59%（全國平均的10倍）
109年滿級分比：78%（全國平均7倍）
110年滿級分比 ：16.7%（考題近年最難，為全國滿級分比例1.26%的13.2倍！)
( ⅱ )國際升學
獵豹學⼦歷年錄取名單，幾乎遍及世界所有頂尖⼤學：
麻省理⼯/哈佛/史丹佛/普林斯頓/哥倫⽐亞/加州理⼯/卡內基美隆/劍橋/⽜津/倫敦帝
國理⼯/北京/清華/法國綜合理⼯/巴黎⾼等師範/新加坡國⽴/新加坡南洋理⼯/港⼤/港
科⼤/加州伯克萊/」/倫敦⼤學學院…
( ⅲ )各級競賽
獵豹學⼦歷年在國內外的各項數理競賽⼤放異彩,創下無數佳績：
2010～2023 於AMC8⾄少獲得七次滿分，其中2018～2023近五年共計四⼈滿分；
2009 AMC10滿分
2010 AMC12世界第七
2017 AIME滿分
2018 以AMC12(141)+AIME(130)超⾼總分271⼊圍USAMO(美國國家奧數競賽)
2021 兩位分別以249.5及235的總分雙雙⼊圍USAMO
2022 以261⼊圍USAMO
2010/2013 APMO(亞太數奧)⾦牌
2010/2011 IMO(國際數奧)⾦牌、2013 IMO銀牌
2013/2018 TRML(台灣⾼中數學聯賽)全台最⾼分⾦牌/⾦牌
2019 IPhO(國際物奧)⾦牌
2020 IOI(國際資奧)全球唯⼀滿分⾦牌
2022 IJSO(國中科奧)⾦/銀牌
2017 CPGE(法國⾼等⼯程學院預備班)資格考台灣區榜⾸
【數學的教學特色】專家模式 長程轉移 科學訓練 潛移默化
( ⅰ )獵豹的教學風格：兼容多元；獵豹的教學方式：建構、研究、探討、朔源、一題多解、建立科學方法、訓練專家模式、以高觀點俯視問題。
( ⅱ ) 採用世界著名的採用解題教學大師G.Poly的著作與理論，引進數學專家的思維模式，建立舉一反十，『長程轉移』的解題能力。
( ⅲ )以The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance（劍橋專家訓練手冊）的科學方法實行訓練：調控難度以保持學生的大腦持續在『學習區』工作、針對性的小模組重複訓練、類比訓練、即時反饋。
( ⅳ )獵豹師資擁有高素質的專業素養、廣泛而全面的數理背景，視野開闊、居高臨下、游刃有餘，教學資料之豐富領先群倫，教材內容搜羅採集世界各國精華。
( ⅴ )幾何教學結合電腦軟件，生動活潑、一目了然，遠遠優於傳統黑板手畫教學。
( ⅵ )「電子講義」：乾淨俐落、傳輸快捷，便於管理、編輯、摘錄重整；
老師上課沒有擦黑板、抄寫題目浪費時間的動作，上課效率更高、內容更豐富；同學上課專注聽課、演算，不用分心抄筆記，下課直接收到老師的完整「電子筆記」。
【兼顧升學及長遠⽬標的資優教育策略】輕競賽導向
常有家長問：我的孩⼦成績很好，⽽且以⼀般升學考試為主，⽬標是頂⼤的熱⾨科系，還需要學競賽等級的課程嗎？
長久以來，許多家長認為孩⼦沒打算參加數學競賽，就沒必要學習輕競賽的課程，那些加深加廣的內容與升學考試無關，甚⾄以為兩者是衝突的。
108教綱所揭櫫多元學習的「學習歷程資料」，關於數學類的各種競賽、檢測以及頂尖⼤學理⼯科系增設的「⼆階筆試」都需要比⼀般補習更深入的學習與鑽研。
數學競賽分很多種，除了參賽年級(年齡)有區分之外，在題⽬品質上、在深淺難易上、在⽬標取向上都有不同，譬如國際奧數（IMO)是全球中學數學競賽的最⾼賽事，是世界頂級名校的入學保證！但其難度過⾼，投入過⼤，只適合極少數的天才學⽣。
⼜譬如市場上有許多商業性導向的競賽，以盈利為⽬的，其題⽬品質堪憂，不但誤導學習⽅向，對申請學校、提升程度毫無助益。
獵豹的「輕競賽」策略正是最好的答案！
以理⼯醫為升學⽬標的學⽣接受初、中階競賽⽔平的訓練，不僅對長遠的數理能⼒有幫
助，對眼前的升學考試更有極⼤助益。
獵豹針對全球及本⼟含⾦量最⾼、品質最好的若⼲競賽，挑選初、中階最具啟發性、最有
訓練價值的題⽬，給予學⽣系統性地教學，不但可以幫助學⽣提升數學程度與素養，對升
學考試也有很⼤助益！
曾聽⼀位家長談到成績非常優秀就讀建中的孩⼦，只差3分就考上台⼤醫科！他的指考數
學考了94分，這已是很不錯的成績了，但如果他的數學能再好⼀點，或許...
之前在獵豹YouTube 視頻中分享學習經驗的台⼤醫學系張瑋宸同學，指考的數學與物理
都獲得滿分，之所以能有這種優異的表現，當歸功於他在數理上都接受過競賽培訓。
⽽且我們的學⽣進入頂尖校系之後，很多數理科成績還在班上名列前茅（多⼈獲台⼤醫科，電機，物理書卷獎、傅鐘奬）。
因此可⾒，
1.輕競賽與課綱的學習 不但不衝突，⽽是相輔相成。
2.難度越⾼的考試，對有輕競賽經驗的同學越有利！
【興利除弊 撥亂反正】108課綱的長期隱憂
這幾年我從許多站在第⼀線教學現場的國⾼中資深數學⽼師（學校或培訓機構）及⼤學教授們得到的的訊息：台灣學⽣的數學程度正以令⼈擔憂的速度崩落！！
此處不⻑篇⼤論的討論細節（可參考獵豹專欄⽂章），⽽是直接指出108國⾼中課綱的幾⼤嚴重缺失！它們將對台灣學⽣在未來的學習（⾼中、⼤學、專業..）產⽣深遠⽽重⼤的影響！
第⼀個重⼤缺失：
以「追求平等」、「輕忽菁英」為核⼼理念⼤幅淺化學習深度！
⼀些基本且重要的計算⼯具或定理被忽略或被標示不宜出現在考試甚⾄刪除（例如：配⽅法、
圓冪定理…）
第⼆個重⼤缺失：
以簡化課程為⽬標、實⽤主義為核⼼所設計的幾何課程，將⾄為重要的平⾯幾何學嚴重空洞
化！
第三個重⼤缺失：
拋棄了「函數」這個極為重要的數學觀念，嚴重地弱化了學⽣抽象代數的能⼒！
也阻礙了學⽣⽤更⾼的觀點理解代數的能⼒！
第四個重⼤缺失：
課程⽋缺前瞻性！完全未加重⽇益重要的組合學課程。（排組 機率 統計 不單是對學⽣分析 歸
納 能⼒的重要訓練 ，更是數據科學 、⼈⼯智能的基礎）。
獵豹的教材針對這些缺失，興利除弊 撥亂反正！