獵豹談教育

「星媽聊聊天—再想想」

「星媽聊聊天—再想想」

這兩週J71A國七、S101高一的課程都進入了正課,除了一般作業外,老師也都有給思考題。思考題有異於一般題型,需要孩子們動腦去想,甚至去操作看看,我看到老師們在班群內給予上傳作法的孩子們建議,常常都只有一點引導,接著就是希望孩子們再想想看。

不禁讓我回想起,當年帶星在宗翰、硯吉老師的班上,也都有課後思考題,這是星每週最期待的題目了,常常每一題都要耗掉幾小時,甚至幾天思考推敲,寫完他就迫不及待想要上傳給老師,兩位老師的要求都很高,時常就算答案正確,老師也都還會丟一句「再想想」,就像獵豹硯吉老師在清大數培課程授課中告訴我們的,一個題目,做出來之後,還要自己再多檢視,多想想,是否有更好的做法。除此之外,如果一開始星傳的做法是錯的,老師時常也只是給一句「再想想」,我當時不明白,現在才知道老師用心良苦,希望孩子自己絞盡腦汁,找出自己的思路,而不是依賴老師直接給作法給答案。

 

前陣子有幾位爸爸媽媽跟我聊天時說,在學校很忙,怕可能沒有時間思考獵豹網課的難題,這時我剛好想到宗翰老師說過,簡單題目,就算做再多,除了熟練,意義不大,也難提升孩子程度,所以還是鼓勵孩子們盡量挑戰思考題!

老師提過腦中有兩張計算紙,只要把難題或是不明白的觀念,放在腦中,就算白天需要上學,其實一樣是可以思考的!

「再想想」看似是老師不肯直接給解法,其實隱含著老師對孩子的期許,希望的是激發孩子的潛力,能享受自己想出難題的喜悅!

(有關兩張計算紙一文,日前我有發文,若沒看到,可見底下留言有連結)

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